Afsluiting persoonlijke reflectie Patty Janssen

De drie onderwerpen die tijdens mijn persoonlijke reflectie naar voren komen bestaan uit de inzet van de webtools, de eigen competentie ontwikkeling en de training webtools in het algemeen.

Training webtools

Bij de eerste bijeenkomst werd de groep in subgroepen verdeeld met iedere subgroep zijn eigen onderwerp. Mijn groepje had de volgende twee onderwerpen: weblectures en screencasting. In het begin wist ik niet wat deze twee webtools inhielden en betekenden. Nu weet ik veel meer van deze onderwerpen af wat heel fijn is, hierdoor heb ik meer kennis over deze onderwerpen verworven waardoor ik deze ook misschien in de toekomst kan gaan gebruiken. Toen ik nog niets van de training af wist en ik de naam hoorde wist ik niet wat ik van de training kon verwachten. Toen ik hoorde dat het met twitteren te maken had was ik alweer wat geruster, want ik heb namelijk zelf al twitter dus dat zou niet zo moeilijk moeten zijn. Uiteindelijk heb ik toch wel wat meer dingen over twitter geleerd wat ik niet had verwacht. Op een gegeven moment heb ik een paar twitter accounts van mensen gevolgd die actief over hrd, hrm of verandermanagement deden twitteren. Ik heb gemerkt dat wanneer je zo’n accounts gaat volgen op het desbetreffende vakgebied dat jou aanspreekt dat je in een mum van tijd volgers krijgt met tweets van hetzelfde vakgebied, in dit geval hrd, waardoor je in een korte tijd heel veel informatie en kennis over dit deelgebied opdoet. Hieruit heb ik ontdekt hoe je ook professioneel met twitter om kunt gaan. Anderzijds hebben we een presentatie moeten geven van ongeveer 45 minuten over onze twee webtools (weblectures en screencasting). Dit vond ik leerzaam om te doen omdat we ook zelf aan de slag moesten gaan met de webtools. Zo hebben we zelf twee screencasts gemaakt, een van de wiki en een van de google hang out. We hebben voor deze twee gekozen omdat we hadden gemerkt dat er tijdens de training veel onduidelijkheid bleek te zijn over de wiki en de google hang out. De open space was ook erg leuk om te doen. Het uitleggen van de diverse tools en de verschillende mogelijkheden aanreiken hoe de webtools in de praktijk kunnen worden gebruikt was leerzaam om te doen.

Inzet van de webtools

Screencasting kan ingezet worden bij het uitleggen van bepaalde software. De persoon die naar jou screencast is aan het kijken, kijkt eigenlijk als het ware mee over je schouder. Hij/zij ziet jou beeldscherm en wat jij hierop probeert uit te leggen. Een screencast zou binnen PBM bijvoorbeeld gebruikt kunnen worden tijdens de uitleg van de training ‘excel’ ter voorbereiding of ter ondersteuning. Weblectures zou je kunnen inzetten tijdens colleges zodat deze worden opgenomen met de desbetreffende reeks dia’s naast het beeld van de gastspreker en zijn verhaal. Ook heb ik ervaren dat ‘twitter’ goed werkt om professioneel te communiceren zoals ik net onder het kopje ‘training webtools’ heb verteld. Twitter vind ik dus een goede webtool voor het delen en creëren van kennis. De website van dingen.zuyd heeft mij ook veel verduidelijkt over de verschillende webtools die er zijn. Hier staat alles duidelijk uitgelegd en vaak ook met voorbeelden erbij. Tevens heb ik ervaring opgedaan met de google hang out en de wiki. Deze twee tools had ik van te voren nog nooit gebruikt en ik vind het handig dat ik deze tools eens een keer heb mogen toepassen zodat ik de volgende keer weet hoe deze werken. Een wiki kan ook goed gebruikt worden binnen een organisatie om kennis te verspreiden en te delen.

Eigen competentie ontwikkeling

De eerste paar weken van deze training dacht ik dat een persoonlijk blog schrijven verplicht was. En dat deze iedere week moest worden bijgehouden om een voldoende voor de training te realiseren. Na een paar weken kwam ik erachter dat dit helemaal niet het geval bleek te zijn. Het groepsblog was verplicht en deze moest iedere week zorgvuldig met de groep worden bijgehouden. Daarom ben ik met het persoonlijk blog niet meer zo enthousiast doorgegaan. Misschien wel een beetje jammer maar deze minor was al heel druk en als ik tijd kon sparen dan deed ik dit ook om mijn aandacht op andere zaken binnen de minor te richten. Mijn inzet tijdens de training is naar mijn mening goed geweest omdat ik me aan de criteria heb gehouden. Een van de competenties die ik tijdens deze training heb ontwikkeld is de competentie ‘zelfstandigheid’. We hebben zelf moeten uitzoeken wat we nu precies moesten doen binnen deze training en hoe alles werkte. Je kon wel contact hebben met de docent via twitter of de blogs maar dit is toch heel anders. Op twitter is er beperkt ruimte om een berichtje te sturen en op de blogs doe je voornamelijk reageren op andere blogs. Nog een competentie die ik heb ontwikkeld tijdens deze training: het vaardiger worden in het inzetten van verschillende social media.

Tot slot wilde ik graag even kwijt dat de docent, Erica Diks, super enthousiast de gehele training heeft gegeven. Ondanks dat enkele studenten negatief tegenover de training webtools stonden is ze haar enthousiasme blijven volhouden en dit heeft positief resultaat gehad. Ik merkte dat de weerstand in de groep bij bepaalde studenten daardoor minder werd. Al met al vond ik het een leuke en interactieve training. Is eens iets anders dan de trainingen die normaal worden gegeven binnen PBM. Tevens denk ik dat de meeste tools die we hebben gehad ook in het bedrijfsleven goed tot z'n recht kunnen komen dus hier heb ik ook veel van geleerd. 

Training webtools 2.0 vervolg

In mijn vorige blog had ik aangegeven dat ik benieuwd was naar het vervolg van deze training. We hebben tot nu toe geen nieuwe trainingsbijeenkomst gehad. Het is juist de bedoeling dat we via het bloggen en twitteren contact met elkaar houden. Tot nu toe gaat dit vrij goed, wanneer er vragen zijn kunnen we deze altijd stellen via twitter en we krijgen altijd een reactie met feedback van de docent op de blogs die we schrijven. Ik heb zelf wel eens dagen dat ik er gewoonweg niet aan toe kom om alles te gaan lezen wat er die dag is getwitterd of geblogd. Dit komt omdat het vrij druk is met de voorbereidingen van de workshop en andere zaken vanuit de minor. Zoals vandaag heb ik alles weer een beetje kunnen terug lezen en erop kunnen reageren. Het valt me op dat sommige studenten enthousiast twitteren en bloggen maar andere daar en tegen nu nog minder actief zijn. Ik denk dat zij hier nog een beetje in moeten komen en aan moeten wennen omdat het natuurlijk ook allemaal nieuw en anders is dan hoe normaal een training eruit ziet. Het in de klas zitten en luisteren naar de aanwijzingen van de docent is nu niet meer aan de orde.

Ik vind het wel fijn om gewoon vanuit thuis aan de training te kunnen werken maar daarbij ligt wel het gevaar dat je sommige dingen vergeet of het lang laat liggen tot aan het eind van de week of er juist te laat aan begint. Maar hier heb je natuurlijk alleen jezelf mee bij de uiteindelijke beoordeling.

Tevens heeft iedere subgroep zijn eigen blog online gezet en er komen genoeg reacties binnen op ieders blog. Onze blog gaat over weblectures & screencasting zoals ik al had aangegeven. We zijn hier al goed mee bezig en zijn ons hier verder in aan het verdiepen. We hebben hier nu twee blogs opstaan en bij een reactie heb ik de link van een filmpje van youtube erbij gezet om te verduidelijken wat er nu wordt bedoeld met weblectures en screencasting. Ik vond dit filmpje hier erg geschikt voor, na het zien van het filmpje werd het mij ook allemaal veel duidelijker omdat je visueel op beeld ziet wat het inhoud en hoe het eruit ziet. Dit filmpje is gemaakt door een docent van Zuyd hogeschool. Dit was wel erg toevallig.

Ook heb ik me aangemeld bij wiki. Het is me nog niet zo heel duidelijk wat we hier mee moeten doen. Ik denk dat we de informatie over ons onderwerp hier online moeten zetten en we deze informatie in de loop van de training kunnen bijschaven.

Aanstaande maandag hebben we een online audio/video gesprek via google hang out met onze docent ‘Erica Diks’. Judith van Hooijdonk heeft gevraagd aan Erica of zij ook bij deze hang out zou mogen aanschuiven. Judith helpt Erica Diks met de training webtools 2.0. Zij heeft ook een blog over ons geschreven. Erg leuk! http://bit.ly/RBhjGq

Wordt vervolgd…...

Training Webtools

Hallo, mijn naam is Patty Janssen. Momenteel volg ik de opleiding People & Business Management in het derde leerjaar. Deze week zijn we gestart met de keuzeminor Human Resource Development. Voor mij is dit de tweede minor die ik ga volgen. In het begin van de week wist ik nog niet goed wat ik hiervan moest verwachten. Een ding wist ik wel…. we moeten een workshop gaan geven!

Bij de eerste bijeenkomst werd het meteen duidelijk.. De minor bestaat uit een theorielijn, een project en twee trainingen waaronder de training Web 2.0 tools. Deze weblog is een onderdeel van deze training. Ik wist niet goed wat ik hiervan moest verwachten. Vorige week hadden we een uur trainingsbijeenkomst en tijdens deze training viel het mij op dat meerdere studenten negatief  tegenover de webtools stonden. Vooral toen het over ‘twitter’ ging. Een voordeel, ik heb al twitter dus weet grotendeels hoe het werkt. Ik kan me wel voorstellen dat sommige studenten hier negatief tegenover staan. Nu worden zij verplicht om een twitter aan te maken terwijl zij bewust ervoor hebben gekozen om dit niet te doen. Erica Diks, de lerares van deze training, heeft daarom aangegeven dat deze studenten ook een twitter account kunnen aanmaken met een andere naam. Mij maakt het in principe niet zoveel uit om mijn huidige twitter account hiervoor te gebruiken. Ik snap de weerstand van sommige studenten maar denk dat je er ook wat aan kan hebben om actief op internet te zijn op een professionele manier. Het ligt er helemaal aan hoe je ermee omgaat. Ik sta er in ieder geval wel open voor. Ook is het handig om te weten hoe dit allemaal werkt en hoe je deze social media op een goede manier kan gebruiken in je latere beroep. Voor bedrijven is dit een grote uitkomst omdat zij deze media gratis kunnen gebruiken om het bedrijf bekend te maken of zelfs te promoten.

Tijdens de training hebben we subgroepjes gemaakt. Mijn subgroep, subgroep 5, bestaat uit Levy Jacobs, Rona Voncken, Mark van Mourik en ikzelf. Iedere subgroep heeft een andere opdracht gekregen. Wij hebben als opdracht om met de volgende webtools aan de slag te gaan: Weblectures en Screencasting. Deze twee webtools zeiden mij op dat moment niet veel. Nu hebben wij een blog over dit onderwerp gemaakt:  http://weblecturesenscreencasting.blogspot.nl/ 

Aan de hand van de kennis die wij hierover nog op gaan doen zal het blog verder worden uitgewerkt.

Ik ben erg benieuwd naar het verloop van deze training en laat me verrassen!...